第162节(第2/2 页)

吃早饭的时候，她再三问他：“你确定要陪我去上阿伟的课？他真的很可怕！”

萧惟：“嗯，没事。”

唐星然带着萧惟提前到了教室，找了个靠后的位置坐下。

班里同学陆陆续续进来，都是满脸的苦大仇深，看见萧惟这位论坛“顶流”坐在后排，连八卦的心思都暂时收起。

上课铃响起，王立伟挺着啤酒肚，慢悠悠进了教室。

他扫视一圈，在ppt上展示一份商务英语的案例材料，给大家10分钟时间阅读，之后点人上讲台做案例分析。

10分钟一到，整个教室的人都面如土色。今天，谁会是这个“幸运儿”呢？

他给的案例材料里专业词汇多，读起来都很费劲，更别提freestyle现场分析了。这就是在用外企员工的标准要求他们这群大一新生菜鸟。

王立伟的目光就像是一把锤子，看到谁谁就惨兮兮地低下头，尽量降低自己的存在感。

他从左往右，从前往后，最后——

看向唐星然的方向。

唐星然苦着脸，立刻低头，心里暗暗祈祷：别叫我别叫我求求了千万别叫我。

王立伟：“那个黑衣服的男生，你上来分析汇报，5分钟时间。”

唐星然重新抬起头。

没叫她，叫了萧惟啊！

萧惟来陪她上一节课就被点到，这是什么狗屎运！

萧惟在众人默哀外加一点点崇敬的眼神中，缓步走上讲台，开始即兴汇报。

让大家意外的是，萧惟英语口语出奇地好，标准的英式发音，用词也很地道。

他们一个班虽然是外院的，但这也就开学第二周，大家吃得还都是高中那点儿老底，水平比别人高不到哪里去。

但很明显，萧惟的老底比较厚。

他时不时低头看一眼案例材料，分析流利，逻辑清晰，巧妙地避开较专业的部分，着重讲了材料中的几个偏日常的点。

5分钟结束，他说完最后一句，走回位置。

王立伟站回讲台，开始了他的找茬式点评：“这位同学英语基础不错，对材料分析的专业性还差了点。你讲的这几个问题，都是显而易见的，缺乏深层次的剖析。还有就是，你语速有点快，汇报的主要目的是要让人听清听懂。”

他扫视台下：“你们能听清听懂吗？”

学生们很

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